«Рухани жаңғыру: фольклорлық жанрлар, олардың оқушыларға тәрбие беру мүмкіндіктері» - LibAU

Назад к списку

ТЕМІР АЙЖАРКЫН ЖАЙҚЫЗЫ

«Рухани жаңғыру: фольклорлық жанрлар, олардың оқушыларға тәрбие беру мүмкіндіктері»

Авторы: ТЕМІР АЙЖАРКЫН ЖАЙҚЫЗЫ

Ключевые слова: магистрлік диссертация диск

Читать онлайн Скачать

Подробная информация

Каталог

Басылым түрі

Электронды басылым

Автор(-лар)

ТЕМІР АЙЖАРКЫН ЖАЙҚЫЗЫ

Атауы

«Рухани жаңғыру: фольклорлық жанрлар, олардың оқушыларға тәрбие беру мүмкіндіктері»

Жауапкершілікке қатысты мәліметтер

Ғылыми жетекші, п.ғ.д., профессор. Джанзакова Ш.И.

Басылым қаласы

Атырау

Басылған жылы

2020

Көлемі

702 МБ

Пәндік рубрика

6М010300 – Педагогика және психология

УДК индексі

371

Авторлық белгілер

Т11

Негізгі мәтін тілі

каз

Сигла

ИБО

Материал түрі

Электрондық ресурс

Цитирование

ГОСТ

ТЕМІР А.Ж.. «Рухани жаңғыру: фольклорлық жанрлар, олардың оқушыларға тәрбие беру мүмкіндіктері» / Ғылыми жетекші, п.ғ.д., профессор. Джанзакова Ш.И. . – Атырау: , 2020. – 702 МБ – Режим доступа: . – URL: library//_1c5f6457809a6870ee65ccd8b2e999a6.docx (дата обращения: 17.06.2025). – Текст : электронный.

APA

ТЕМІР, А. Ж. (2020). «Рухани жаңғыру: фольклорлық жанрлар, олардың оқушыларға тәрбие беру мүмкіндіктері» library//_1c5f6457809a6870ee65ccd8b2e999a6.docx

MLA

ТЕМІР, АЙЖАРКЫН. «Рухани жаңғыру: фольклорлық жанрлар, олардың оқушыларға тәрбие беру мүмкіндіктері». 2020. 702 МБ. Accessed 17 Jun. 2025.

Сабиров А.Р.

Халық педагогикасы негізіндегі адамгершілік имандылық тәрбиесі

Сабиров А.Р.

2002

Турегалиев С.С.

Қазақстан аймағындағы трансшекаралық су қорларын пайдалануының өзекті мәселелері

Турегалиев С.С.

2014

Досқалиева С.М.

Қалдық сулардың спонтанты микрофлорасының басталуы (инициациялануы) және биологиялық тазартуды жеделдетіп жүргізу.

Қалдық сулардың спонтанты микрофлорасының басталуы (инициациялануы) және биологиялық тазартуды жеделдетіп жүргізу.

Досқалиева С.М.

2013

Ахметова Г.К.

Педагогика: Оқулық.

Ахметова Г.К., Исаева З.Ә.

2006

Усенова Қ.Е.

Қазақстанның әлемдік экономикалық интеграциядағы ролін бағалау

Усенова Қ.Е.

2018

Урбисинова Г.У.

Студенттердің болашақ кәсіби қызметінде ақпататтық -коммуникациялық технологияларды пайдалану дайындығын қалыптастыру

Студенттердің болашақ кәсіби қызметінде ақпататтық -коммуникациялық технологияларды пайдалану дайындығын қалыптастыру

Урбисинова Г.У.

2014

Орынбекова М.

Қазақ этнопедагогикасы негізінде студенттерге патриоттық тәрбие берудің педагогикалық мүмкіндіктері

Орынбекова М.

2019

Манкеш А.Е.

Үздіксіз білім беру процесіндегі экологиялық тәрбие сабақтастығының ғылыми-педагогикалық негіздері

Манкеш А.Е.

2008

Тенильбаева Г.

Исследование процесса низкотемпературного каталического пиролиза органического сырья

Тенильбаева Г.

2019

Мендаяхова Қ.

Байланыстырып сөйлеуге үйрету арқылы қазақ тілін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері(мектепалды даярляқ топтары мен 1 сынып)

Байланыстырып сөйлеуге үйрету арқылы қазақ тілін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері(мектепалды даярляқ топтары мен 1 сынып)

Мендаяхова Қ.

2009

Отзывы читателей

Айгуль С. (5/5)

15 апреля 2025

Отличная книга! Глубокий анализ материала, читается на удивление легко для научной работы. Очень рекомендую всем, кто интересуется темой.

Бауржан К. (4/5)

10 апреля 2025

Хороший материал, видна проделанная автором работа. Однако, на мой взгляд, местами изложение немного суховато и не хватает живых примеров.

АС

Айдос Студент (3/5)

05 апреля 2025

Книга как книга. Для учебы пойдет.

На полках читателей

МБ

Мадина Б. добавила на полку "К Прочтению Летом"

16.04.2025

Профессор Ахметов добавил на полку "Основная Литература по Курсу Истории"

01.03.2025

Б7

Библиотекарь_7 добавил на полку "Рекомендации Апреля"

02.04.2025

Цитаты из книги

"Программирование сегодня – это гонка, в которой разработчики программного обеспечения стремятся создавать больше и лучше защищенные от дураков программы, а Вселенная стремится создавать больших и лучших дураков. Пока Вселенная побеждает."

"Истина где-то рядом, но не всегда в очевидных местах. Иногда нужно копнуть глубже или посмотреть под другим углом."

"Знание – сила, но только когда оно применяется осознанно и целенаправленно."