Мектептегі психологиялық-педагогикалық практика
Мектептегі психологиялық-педагогикалық практика : Университеттің мұғалімдік мамандықтарына және психолог-педагог бөлімнің студенттеріне арналған әдістемелік құрал
Авторы:
Сабирова Ж.Н.
Подробная информация
Каталог
6
Басылым түрі
Брошюра
Автор(-лар)
Сабирова Ж.Н.
Атауы
Мектептегі психологиялық-педагогикалық практика
Тақырыпқа қатысты мәліметтер
Университеттің мұғалімдік мамандықтарына және психолог-педагог бөлімнің студенттеріне арналған әдістемелік құрал
Басылым қаласы
Атырау
Баспа
Х.Досмұхамедов атындағы АтМУ-нің б.о.
Басылған жылы
2000
Көлемі
19 б
ISBN
9965-475-75-Х
Пәндік рубрика
Психология
УДК индексі
15
Авторлық белгілер
С12
Орналасу түрі
2
Негізгі мәтін тілі
рус
Материал түрі
Мәтін
Басылым мазмұнының түрі
Учебно-методическое пособие
Цитирование
ГОСТ
Сабирова Ж.. Мектептегі психологиялық-педагогикалық практика . – Атырау: Х.Досмұхамедов атындағы АтМУ-нің б.о., 2000. – 19 б.
APA
Сабирова, Ж. (2000). Мектептегі психологиялық-педагогикалық практика Х.Досмұхамедов атындағы АтМУ-нің б.о..
MLA
Сабирова, Ж.Н.. Мектептегі психологиялық-педагогикалық практика. Х.Досмұхамедов атындағы АтМУ-нің б.о., 2000. 19 б.
Отзывы читателей
Айгуль С.
(5/5)
15 апреля 2025
Отличная книга! Глубокий анализ материала, читается на удивление легко для научной работы. Очень рекомендую всем, кто интересуется темой.
Бауржан К.
(4/5)
10 апреля 2025
Хороший материал, видна проделанная автором работа. Однако, на мой взгляд, местами изложение немного суховато и не хватает живых примеров.
АС
Айдос Студент
(3/5)
05 апреля 2025
Книга как книга. Для учебы пойдет.
На полках читателей
МБ
16.04.2025
01.03.2025
Б7
02.04.2025
Цитаты из книги
"Программирование сегодня – это гонка, в которой разработчики программного обеспечения стремятся создавать больше и лучше защищенные от дураков программы, а Вселенная стремится создавать больших и лучших дураков. Пока Вселенная побеждает."
"Истина где-то рядом, но не всегда в очевидных местах. Иногда нужно копнуть глубже или посмотреть под другим углом."
"Знание – сила, но только когда оно применяется осознанно и целенаправленно."