Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың кейбір мәселелері
Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың кейбір мәселелері : әдістемелік құрал
Авторы:
Қаженбаева А.Е.
Подробная информация
Каталог
6
Басылым түрі
ct.Бр
Автор(-лар)
Қаженбаева А.Е.
Атауы
Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың кейбір мәселелері
Тақырыпқа қатысты мәліметтер
әдістемелік құрал
Басылым қаласы
Атырау
Басылған жылы
2001
Көлемі
44 б.
ISBN
9965-475-96-2
Пәндік рубрика
Психология
УДК индексі
15
Ғылыми кітапхананың ББК индексі
88.8я7
Авторлық белгілер
Қ15
Орналасу түрі
2
Негізгі мәтін тілі
рус
Материал түрі
Мәтін
Басылым мазмұнының түрі
Учебно-методическое пособие
Цитирование
ГОСТ
Қаженбаева А.. Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың кейбір мәселелері . – Атырау: , 2001. – 44 б – Режим доступа: . – URL: library/Qajenbaeva Mekteptegi.pdf (дата обращения: 30.04.2025). – Текст : электронный.
APA
Қаженбаева, А. (2001). Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың кейбір мәселелері library/Qajenbaeva Mekteptegi.pdf
MLA
Қаженбаева, А.Е.. Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың кейбір мәселелері. 2001. 44 б. Accessed 30 Apr. 2025.
Отзывы читателей
Айгуль С.
(5/5)
15 апреля 2025
Отличная книга! Глубокий анализ материала, читается на удивление легко для научной работы. Очень рекомендую всем, кто интересуется темой.
Бауржан К.
(4/5)
10 апреля 2025
Хороший материал, видна проделанная автором работа. Однако, на мой взгляд, местами изложение немного суховато и не хватает живых примеров.
АС
Айдос Студент
(3/5)
05 апреля 2025
Книга как книга. Для учебы пойдет.
На полках читателей
МБ
16.04.2025
01.03.2025
Б7
02.04.2025
Цитаты из книги
"Программирование сегодня – это гонка, в которой разработчики программного обеспечения стремятся создавать больше и лучше защищенные от дураков программы, а Вселенная стремится создавать больших и лучших дураков. Пока Вселенная побеждает."
"Истина где-то рядом, но не всегда в очевидных местах. Иногда нужно копнуть глубже или посмотреть под другим углом."
"Знание – сила, но только когда оно применяется осознанно и целенаправленно."